매력있는 학교 운영과 스마트 인재육성을 위한 마라톤 회의가 개최됐다.

아산교육지원청(교육장 김광희)은 지난 16일 대회의실에서 유·초등 교장회의 및 학력증진전략보고회를 시작으로 17일에는 중등 교장회의 및 학력증진전략보고회를 개최했으며 오는 22일에는 고등 교장회의 및 학력증진전략보고회를 개최할 예정이다.

학력증진전략보고회는 충남학력New프로젝트 내실화를 위한 ‘MBO 전략을 통한 아산 학력증진’ 계획 발표와 학교별로 학력증진 중점 추진계획을 발표하고 상호 교류 순으로 진행됐다.

이번 학력증진전략보고회에는 아산시도 함께 참여해 아산 인재육성을 위한 프로그램을 설명·공유해 역동적인 학력증진이 기대된다.
한편 아산교육지원청은 2011년에 충남학력New프로젝트 구현을 위해 연 4회에 걸쳐 학력증진전략보고회를 개최할 예정이다.

아산교육지원청은지난 16일과 17일 매력있는 학교 운영과 스마트 인재육성을 위해 관내 유·초·중등 교장 및 학력증진담당부장이 참석한 가운데 교장회의 및 학력증진전략보고회를 개최했다.

바른 품성 교육과 학력 신장

3월16일과 17일 개최된 유·초·중 교장회의에서 김광희 교육장은 바른 품성 교육과 학력 신장을 강조하며 칭찬이 넘치는 교육 현장, 시기를 놓치지 않는 기초·기본 교육에 충실해 매력 있는 학교 운영이 이루어지도록 학교장이 열과 성을 다해줄 것을 당부했다.  

아산교육지원청 과별 업무 계획 안내에서 교육지원과는 교육과정 운영 정상화와 수업공개 운영 활성화, 학력증진 운영 내실화, 컨설팅 장학 활성화, 학교생활기록부 신뢰성 제고, 영어교육강화, 사교육비 경감 강화, 방과 후 학교 운영관리 철저, 바른품성 5운동 실천 확산 등을 안내했다. 행정지원과는 2011년도 청렴도 향상 대책 지속 추진과 청렴학교 인증제 시행,학교별 교육활동 홍보 평가 실시, 학교회계 예산 집행 및 관리 철저 등을 안내했다.

또한 아산교육지원청은 2011년도에 질서·자율·책임이 살아 숨 쉬는 그린마일리지 운영과 기초학습 부진학생 책임지도 누적 카드제 운영, 충무공파워 리더십 함양 M·V·P 인성 교육을 역점 및 특색 사업으로 추진해 매력 있는 아산교육을 실현하겠다는 방침이다.

교육지원청 본연의 업무에 충실한 발로 뛰는 행정, 현장에 귀 기울이는 행정, 봉사하는 행정을 통해 교육행정의 신뢰성 회복에 노력하겠다고 밝혔다.

‘충남학력 NEW 프로젝트’ 중점 추진 계획

이번 학력증진전략보고회에는 충청남도교육청 이경범 장학사가 2011년 ‘충남학력 NEW 프로젝트’ 중점 추진 계획을 설명해 참석한 교장과 학력증진담당부장에게 호응을 얻었다.

이 장학사는 분석적·종합적 사고력 신장 중심의 학력관 정착과 기초 학력 보장을 위한 맞춤식 교수·학습 지도강화를 목표로 도교육청의 중점 추진 사항을 전달했다.

충청남도교육청이 추진하는 2011년 ‘충남학력 NEW 프로젝트’ 중점 사항으로는 연간 양서 50권과 사설 100편 읽기와 서술형 중심 교수·학습 활동 강화, 교과통합캠프 브랜드화 추진, 학습동아리 중심 체험·토의 캠프 강화, EBS 교육방송 활용학습 등이 계획됐다.

또한 NEW 프로젝트 정착을 위한 지원 사항으로는 기초학력미달학생 없는 학교 만들기와 학력증진 프로그램운영, 학업성취 수준 진단, 충남 NEW 프로젝트 사이버 자료방 운영 등이 있으며 프로그램 운영으로 창의적 잠재 능력 계발로 충남학생의 학습 역량 강화와 기초·기본 학력 내실화로 충남 학력 전국 상위권 도약을 기대한다.

한편 이 장학사는 참석한 교장 및 학력증진담당부장에게 2011학년도 학교교육과정운영에 충남학력 NEW 프로젝트 중점 추진 사항 반영과 학교별 특성을 고려한 연간 계획 수립 등의 협조를 당부했다.

MBO 전략을 통한 아산 학력증진

학력증진전략보고회에서 아산교육지원청 현경숙 장학사는 MBO 전략을 통한 아산 학력증진을 안내했다.

MBO 전략을 통한 아산 학력증진은 교육환경전환 대상자의 전입 및 우수학생의 대도시 전출 증가에 따라 기초학력부진 학생과 보통학력 이상학생을 위한 학력목표로 마련됐으며 교육지원청·학교·교사·학생·교과 학력목표 설정, 학력증진전략보고 활성화를 통한 우수사례 공유, 학력증진 컨설팅장학 활성화 등을 MBO 전략으로 삼았다.

기초학력 부진학생을 위한 학력점프 프로젝트는 책임지도 누적 카드제 운영을 역점사업으로 교육지원청 주관 교과기초통합캠프 운영, 방과후·대학생멘토링·학부모교육도우미제 지원 활성화, 수분별 독서마라톤 운영을 계획했다.

또한 보통학력 이상학생을 위한 학력리더 프로텍트는 장영실 영재교육원 운영과 교육지원청 수학·과학·영어 심화 교과통합캠프 운영, 학교별 미래 리더 인재 육성 프로그램 운영, 우수학생을 위한 아산시 인재육성 프로그램 운영 등이 마련됐다.

Self plan으로 자기 주도적 공부 적략 세우기
창의 인재 육성을 위한 맞춤형 학력증진 전략

학교별 특성에 맞는 학력증진전략 수립

3월16일과 17일 열린 유·초·중등 학력증진전략보고회에서는 각 학교별 학력현황과 실태분석, 특성에 맞는 2011 학력증진 전략을 발표해 일선학교의 교장과 학력증진담당부장들 간의 공유의 자리가 마련됐다.

월랑초등학교(교장 심장근)는 ‘Self plan으로 자기 주도적 공부 적략 세우기’를 주제로 2011학년도 학력증진 전략을 발표했다.

월랑초 2010학년도 국가수준 학업성취도 평가 현황으로는 2009년과 대비해 사회과는 72%에서 87%로 향상됐으나 수학과는 91%에서 80%로 하락세를 보였다. 또한 국어와 사회, 영어과에서는 기초학력 수준의 학생수가 다소 향상을 보였으며 전과목에서는 기초미달 학생이 1명씩, 영어과에서는 2명의 기초미달 학생이 있었다.

월랑초는 같은 리 단위 지역에 비해 성취수준이 높은 편으로 조사됐으나 폭넓은 독서 습관과 심층적인 독서 능력을 고려한 문제해결력에서는 다양한 독서·읽기 방법이 필요한 것으로 조사됐다.

이에 월랑초는 자기 주도적 학습 계획 수립 및 실천을 통한 분석적·종합적 사고력 신장을 위해 기초·교과 부진 및 일반 학생 학력신장, 독서 논술 프로젝트 운영, 바름품성 특기를 위한 캠프 운영, 월랑 학력 중진 지원단 운영과 같은 Self plan 다이어리 도입으로 자기 주도적으로 공부 적략을 세우다는 방침이다.

아산중학교(교장 이태섭)는 창의 인재 육성을 위한 맞춤형 학력증진 전략으로 야간공부방 ‘해넘이 캠프’ 운영과 EBS 교육방송 시청 및 독서활동, 교과중심의 수준별 방과 후 학교 운영, 웹기반 사이버 영어스쿨운영, 영어 수원성 교육 무학년제 TOEIC반 운영 등을 운영할 계획이다. 특히 학교는 교육복지주자 우선지역 사업을 통한 저소득층의 학습격차 해소와 상위권 개인관리를 위한 포트폴리오 프로그램도 함께 운영할 방침이다.

이외에도 온양신정중학교의 Dream Up! Jump UP!, 탕정중학교의 키다리 창의·인재 육성을 위한 T·A·N·G 프로젝트, 아산북수초등학교의 한땀이·한뼘이·한꿈이 프로젝트, 도고온천초등학교의 똑똑 학력 디딤돌 프로젝트 등 다양한 학력증진전략이 발표·논의 됐다.

이틀간 열린 학력증진전략보고회에서 김광희 교육장은 “사랑과 열정으로 알찬 실력에 최선을 다한다면 아산 학생들이 미래를 주도하는 스마트 인재로 성장하리라 확신한다”며 “학력증진전략보고회를 시작으로 아산 학력증진 마라톤에 함께 참여해 달라”고 당부했다.